Ξεδιπλώνουμε τη σημαία μας στον Πλάτωνα

εγκαινιάζοντας τη διαδικτυακή πλατφόρμα «200 Χρόνια Μετά»,
για να τιμήσουμε τους Ήρωες του 1821 και να οραματιστούμε το μέλλον της πατρίδας μας.

«Το 21 χτες και σήμερα:
Με λογισμό και μ’ όνειρο»

από τον κ. Γιώργο Αποστόλου
Διευθυντή Τμήματος Πολιτιστικών Προγραμμάτων

Εργασίες των μαθητών του Νηπιαγωγείου και του Προνηπίου

200 χρόνια μετά…
(N1, N3, N5, N7)

25η Μαρτίου
μέσα από τα μάτια
των μικρών μας παιδιών

200 χρόνια μετά…
(N2, Ν4, Ν6)

25η Μαρτίου
μέσα από τα μάτια
των μικρών μας παιδιών

Εργασίες των μαθητών του Δημοτικού

Οι Ιδέες, οι Αξίες και τα Μηνύματα
της Επανάστασης

Project των μαθητών της Στ’ Δημοτικού

Ποιήματα των μαθητών της Στ’ (Ξενόγλωσσου)

The students of 6th Grade were invited to write poems inspired by the Greek Revolution.

“Ο Ματροζος” – Ποίημα του Γεώργιου Στρατήγη

Με αφορμή τα 200 χρόνια μετά την ελληνική επανάσταση, ο Θεατρικός Όμιλος του σχολείου μας, σας παρουσιάζει μια δραματοποιηση του ποιήματος: Ο Ματροζος. Η δουλειά αυτή, δημιουργήθηκε κατά την περίοδο της καραντίνας. Οι πρόβες όπως και η “παράσταση” πραγματοποιήθηκαν μέσω του zoom. Φτιάξαμε, λοιπόν, ένα “παραμυθι”… αφιερωμένο σε έναν ήρωα ” αληθινό “. Τον Ιωάννη Ματροζο, τον Σπετσιωτη. Έναν αγωνιστή, που χάρισε τα πάντα στην πατρίδα, έφθασε στα γεράματα του να είναι φτωχός και αγνοημενος, όταν πρώην ναυτες του είχαν γίνει καπετάνιοι στα βασιλικά καράβια, και ο παλιός συμπολεμιστης του Κωσταντίνος Κανάρης ήταν Υπουργός των Ναυτικών.

Συμμετέχουν οι μαθητές:
Αναστασόπουλος Χρήστος
Διακακη Δέσποινα
Μαστρακουλη Βασιλική
Μπαχουμη Βασιλική
Μαρία Νεκταρία Σοφρα

Επιμέλεια-Σκηνοθεσια
Παπουτσή Δήμητρα

Εργασίες των μαθητών του Γυμνασίου

Γνωρίζοντας τον Ύμνο μας…
Μια διαδραστική – πολυμεσική παρουσίαση του «Ύμνου εις στην Ελευθερίαν»

Ethnikos-Imnos

«Τσάμικος»
του Μάνου Χατζιδάκι.

Μία μουσική αφιέρωση στον Αγώνα από τους μαθητές μας.

Ο Θούριος του Ρήγα Φεραίου

Στο Τζουρά ο Χρήστος Τασούλης
και στην κιθάρα η Σία Τασούλη,
αποδίδουν μουσικά τη σύνθεση αυτή
(μαθητές της Γ2 Γυμνασίου).

Ιωάννης Καποδίστριας

Εργασία των μαθητών της Γ’ Γυμνασίου αφιερωμένη σε μία εμβληματική προσωπικότητα, τον πρώτο κυβερνήτη τη χώρας μας Ι. Καποδίστρια.

Τι σημαίνει για εσένα το ΄21;

Τα παιδιά της Α΄ Γυμνασίου συμμετέχουν με τον δικό τους τρόπο
στον εορτασμό των 200 χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση.

Ήρωας είναι…

Τα παιδιά της Α΄ Γυμνασίου συμμετέχουν με τον δικό τους τρόπο
στον εορτασμό των 200 χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση.

Η εικονογράφηση της Επανάστασης, όπως την οραματίστηκε ο Μακρυγιάννης

Μια ιστορία μπορεί να ειπωθεί με την πένα. Μπορεί άλλοτε να ειπωθεί και με ένα πινέλο. Ο αγωνιστής της Επανάστασης, Στρατηγός Μακρυγιάννης, διάλεξε και τους δυο τρόπους, για να αφηγηθεί τα γεγονότα που ο ίδιος βίωσε. Βοηθό σε αυτό το εγχείρημα είχε τον λαϊκό ζωγράφο, Παν. Ζωγράφο, ο οποίος ανέλαβε, με την καθοδήγηση του Μακρυγιάννη, να αποτυπώσει σημαντικές μάχες του Αγώνα. Και το έκανε με τρόπο που αγγίζει την ψυχή και του πιο απλού Έλληνα…

Οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου – με την εργασία που έκαναν στο πλαίσιο του μαθήματος της λογοτεχνίας – μας παρουσιάζουν το αποτέλεσμα της δημιουργικής συνεργασίας των δύο αντρών.

Εργασίες των μαθητών του Λυκείου

Στον Έλληνα“, Ποίημα της μαθήτριας της Α’ Λυκείου Έλενας Γάρδου

Απαγγελία: Έλενα Γάρδου
Ακούγεται απόσπασμα από τον Αρκαδικό χορό του Νίκου Σκαλκώτα

“Δόξας μνήμες”
της Μαρίας Ζυγογιάννη

Ποίημα της μαθήτριας της Α’ Λυκείου
Μαρίας Ζυγογιάννη

Εργασίες των μαθητών του IB Diploma

Ο Σκοπός της Ελλάδας,
ο Σκοπός της Ευρώπης

Παρουσίαση του τμήματος IB Diploma

Philhellenism
and the Greek War of Independence 1821

A Project by Platon IB World School

Το IB Diploma προτείνει

“Greece’s 1821 Revolution and American support.”
Lecture by Historian Dr. Alexander Kitroeff.  March 19th, 2021

The Consulate General of Greece in Boston, under the auspices of the Greek Embassy in Washington, co-hosted a lecture featuring a prominent historian to commemorate the bicentennial of the 1821 Greek Revolution. Dr. Alexander Kitroeff, professor of history at Haverford College and a member of CYA’s Academic Advisory Roundtable, discussed the American philhellenic movement.

Dr. Alexander Kitroeff was born in Athens, Greece in 1955 and completed his high school and university studies in the United Kingdom. He has a D.Phil. in Modern History, from Oxford University, 1984. After doing his national service in Greece, moved to the United States in 1986 to pursue an academic career. Taught at the Byzantine and Modern Greek Studies Center at Queens College, the Hellenic Studies Program at Princeton University, the History Department at Temple University, the History Department, and the Onassis Center for Hellenic Studies at New York University, and began teaching at Haverford College in 1996. His research and publishing focus on nationalism and ethnicity in modern Greece and its diaspora, and its manifestations across a broad spectrum, from politics to sports.

Source: Haverford College,

“Reflections on 1821’: A discussion with Historian Mark Mazower.”

Under the auspices of the Embassy of Greece in Washington and on the occasion of the bicentennial of the Greek War of Independence, Historian Mark Mazower, professor of History at Columbia University, is exploring, with Nicolas Prevelakis, assistant director of Curricular Development at the Center for Hellenic Studies at Harvard University, how the understanding of the Greek uprising has been changed by recent scholarship. Ambassador of Greece in the USA Alexandra Papadopoulou, offered the introductory remarks.

Mark Mazower, Ira D. Wallach Professor of History, specializes in modern Greece, 20th-century Europe, and international history. He read classics and philosophy at Oxford, studied international affairs at Johns Hopkins University’s Bologna Center, and has a doctorate in modern history from Oxford (1988). He comments on international affairs and reviews books for the Financial Times, the Nation, the London Review of Books, the New York Review of Books and others. He is the founding director of the Columbia Institute for Ideas and Imagination at Reid Hall in Paris, which opened in 2018, and brings together scholars with leading artists, writers, composers, and filmmakers from around the world.

Source: Columbia University, Department of History,

BBC Radio – 4 Broadcasts, In Our Time Series:
“History and Understanding the Past”

Melvyn Bragg and guests discuss what can be learnt from history. Many of us were taught that an understanding of the past was essential to a knowledge of the present and, more excitingly, to a view of the future. The eminent historian Eric Hobsbawm with Richard J Evans, Professor of Modern History, University of Cambridge, consider: Is it really possible for history to tell us something about an era which has hardly begun? Can we ever predict the future by understanding the past? Should we seek to understand the past because it holds important lessons for the future – or is history, as Henry Ford would have it, “more or less bunk”?.

https://www.bbc.co.uk/programmes/p00546qd

Εργασίες των παιδιών του Kissifer και του Miniversity

Kissifer
Κέντρο Προσχολικής Αγωγής και Νηπιαγωγείο

Παρουσίαση των παιδιών μας για τη 25η Μαρτίου

Miniversity
Πρότυπος Παιδικός Σταθμός

Τα παιδιά μας και η 25η Μαρτίου

Αξίζει να δείτε...

«Ο Κοινός Αγώνας των Τριών Ναυτικών Νησιών»
Άρθρο του Αντιναυάρχου ε.α., Δημητρίου Αναστ. Λισμάνη

1987

Φιλέλληνες Ιατροί στην Επανάσταση του 1821

Διάλεξη του Δρ Γεωργίου Κασσάρα

Ο Γεώργιος Κασσάρας είναι Ιατρός Χειρουργός, Ταξίαρχος της Πολεμικής Αεροπορίας ε.α., Πρόεδρος του Πειθαρχικού συμβουλίου του Ιατρικού Συλλόγου Αθηνών και Διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Αθηνών.

«Ξενάγηση στον Κήπο των Ηρώων
της Ιεράς Πόλεως του Μεσολογγίου»

με ξεναγό τον κ. Γ. Αποστολάκο.
Προλογίζει η φιλόλογος του σχολείου µας,
κ. Βάσω Παπαδοπούλου.

Αξίζει
να θυμηθούμε

Στιγμιότυπα
από την τελευταία μας παρέλαση
(Οκτώβρης 2020)

Ο Εθνικός Ύμνος
στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα

Η πρωτοβουλία ανήκει στον
ΣΥΛΛΟΓΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ
ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

1821:

Πρέσβεις 9 χωρών
διαβάζουν ποίηση
στην Πρόεδρο της Δημοκρατίας

Ελληνική ιστορία
Το κίνημα του διαφωτισμού
και η ίδρυση της Φιλικής Εταιρείας

Μουσείο Μπενάκη